Formation Citoyenne des Ingénieurs
La Fédération souhaite participer au débat sur le rôle de la formation supérieure dans la promotion de la responsabilité des ingénieurs et dans la prise en compte des enjeux sociétaux, sociaux, environnementaux et géopolitiques contemporains. Dans le manifeste pour une formation citoyenne des ingénieur.e.s, Ingénieurs sans frontières trace des lignes directrices qui devraient être à la base de tout effort pour penser les formations autrement :
Une formation pour réaffirmer la place de l'ingénieur·e comme l'une des interfaces entre science et société
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Enseigner l'esprit critique, l'autonomie et la réflexivité : révéler le sens politique de la technique
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Au-delà de la responsabilité individuelle : vers une responsabilité collective
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Dissocier le rôle d'ingénieur·e et le statut de cadre : repenser l'organisation du travail
Partager la gouvernance et démocratiser les formations
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Mettre en place une gouvernance partagée et une construction démocratique des formations
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Mettre un frein à la privatisation des enseignements
Actualités
Créativité et éthique : réenchanter nos pratiques de la technique grâce à l'éducation populaire
22/03/2016Retour sur le colloque organisé par le réseau Ingenium en décembre 2015 sur la « création et créativité dans la formation et les activités des ingénieurs » auquel a participé le comité « Former L'Ingénieur Citoyen » d'Ingénieurs sans frontières.
Parcours d'un élève-ingénieur engagé au Brésil
15/12/2015Clécio Cardoso Santos est un étudiant de l'Université de Bahia, au nord-est du Brésil. Ingénieurs sans frontières l'a rencontré pendant le séminaire de la FISENGE (Fédération des Syndicats des Ingénieurs), auquel Ingénieurs sans frontières a été invité en octobre 2015 pour présenter le projet "Former L'Ingénieur Citoyen". Il nous raconte son parcours académique et professionnel, ses engagements associatifs et syndicaux ainsi que sa vision critique de la formation en ingénierie au Brésil.
L'ingénieur.e citoyen.ne... c'est moi ? Deuxième année de campagne
15/11/2015La deuxième édition de la campagne se donne pour objectif l'appropriation du manifeste pour une formation citoyenne des ingénieur.e.s en travaillant sur les verrous empêchant la transformation des formations. Des temps forts d'échange entre le comité et les groupes locaux sont prévus tout au long de l'année permettant à l'ensemble de la fédération de creuser un peu plus les thématiques autour de l'ingénieur citoyen.
A la rencontre d'Ingénierie sans frontières Argentine et de l'ingénierie sociale
23/10/2015Raphaël Colmeet-Dâage, président actuel d'Ingénieurs sans frontières Grenoble, a effectué un stage chez Ingénierie sans frontières Argentine durant l'été 2015. Il partage son expérience avec la fédération et nous explique la vision de l'ingénierie sociale portée par Ingénierie sans frontières Argentine.
Comment mettre en place les conditions d'une formation à l'ingénierie citoyenne : quelle gouvernance des formations ?
09/07/2015Comment passe-t-on de la réflexion sur les problèmes des formations à l'action effective ? Quel est le mode d'action le plus efficace pour les étudiants ? Quelle coordination avec les enseignants ? Quel rôle pour les syndicats dans la recherche de sens dans les parcours de formation ?
A la rencontre de la présidente de l'Union Nationale des Ingénieurs Marocains
07/07/2015Badia, présidente de l'Union Nationale des Ingénieurs Marocains (UNIM) retrace pour Ingénieurs sans frontières son parcours d'ingénieure agronome militante.
« A la recherche de l’Ingénieur.e citoyen.ne !» - La vidéo !
10/04/2015Déconstruire l'identité de l'ingénieur, une étape nécessaire à la réflexion : quelle place pour la technique et ceux qui la mette en œuvre dans la société? ... Toutes ces questions à retrouver dans cette vidéo ... gesticulée ?!
Ingénieurs sans frontières publie son Manifeste pour une Formation Citoyenne des Ingénieur.e.s
07/04/2015La formation supérieure est un des leviers pour une transformation de nos sociétés vers plus de justice environnementale et sociale. Les formations d'aujourd'hui répondent-elles à ce besoin ? Comment devraient-elles changer pour le faire ? Trouvez ici le positionnement d'Ingénieurs sans frontières sur ces questions.