Transformer les Formations

Ingénieurs sans frontières s'engage à mettre en place des espaces de discussion ainsi que des outils afin de promouvoir la transformation des formations en ingénierie.

Un premier projet appelé « Transformons nos Formations » a été mené pour une prise en compte des enjeux environnementaux dans les cursus. Ensuite, le projet « Former L'Ingénieur Citoyen » a été renforcé par un travail de thèse sur la place des sciences humaines et sociales dans les formations, en collaboration avec le Centre Maurice Halbwachs et soutenu par la région Ile-de-France.

L'expérience sur le terrain associé aux travaux de recherche produits a été le point de départ pour pouvoir agir sur les formations. Afin de sensibiliser le public concerné dont les élèves-ingénieurs, professeurs et chercheurs, Ingénieurs sans frontières a créé une campagne, des outils et a développé son réseau avec les acteurs intéressés par la thématique.

Parmi les principales actions du projet « Former L'Ingénieur Citoyen » :

  • L'élaboration d'un positionnement de l'association sur la formation « citoyenne » des ingénieurs pour sa diffusion auprès des étudiants et des acteurs de la formation ;

  • L'accompagnement des étudiants dans un travail sur le contenu de leurs formations au travers de la campagne de sensibilisation « L'Ingénieur Citoyen.ne … c'est moi ? » ;

  • L'accompagnement d'étudiants qui souhaitent s'investir dans la gouvernance des formations ;

  • Le travail en réseau avec d'autres acteurs de la formation citoyenne en France et à l'international ;

  • La participation à des espaces institutionnels des écoles d'ingénieurs ;

  • Le développement d'espaces de formation sur la responsabilité des ingénieurs au sein des entreprises.

Actualités

Le parcours d’une ingénieure dans le monde associatif

13/07/2013
Jocelyne Delarue, ancienne bénévole d’Ingénieurs sans frontières, est actuellement directrice de l’association Gevalor. Ingénieurs sans frontières l’a interviewée sur son parcours.

Pour une réappropriation des formations par les étudiants et les mouvements sociaux

29/04/2013
La mise en débat et les prises de décision sur les formations d’ingénieurs sont principalement, à l’heure actuelle, du ressort des responsables de ces formations. Pourtant, jusqu’aux années 1970, de nombreux mouvements ont tenté d’influer sur les contenus sociaux de la formation de l’ingénieur.

Les cours initiés à l'ENSG par le programme "Transformons Nos Formations" continuent!

29/04/2013
Ingénieurs sans frontières continue à accompagner la dynamique du projet « Transformons nos formations » (TNF) à Nancy.
Former l'ingénieur citoyen

Former l'ingénieur citoyen ou initier un débat citoyen sur les formations ?

25/04/2013
L'engagement d'Ingénieurs sans frontières pour une formation citoyenne de l'ingénieur
Julian Andres Ariza Arias

Interview d'un ingénieur colombien agissant pour les formations

10/04/2013
Interview de Julian Ariza, ingénieur diplômé en électronique de l´Universidad Industrial de Santander, une des 32 universités publiques de Colombie, où il a proposé récemment un des cours "ingénieurs et société". Il est également membre du groupe de recherche GISEL en management technologique.

Transformons nos formations : boîte à outils

28/01/2012
Entre 2008 et 2010, des groupes ISF ont travaillé sur leurs formations au sein de leurs écoles d'ingénieurs respectives. Une synthèse de ces expériences est donnée ici sous forme d'une "boîte à outils" qui renvoie vers différents documents et articles sur ce site. A lire, utiliser et enrichir sans modération...

Créer son entreprise : une suite logique de l’engagement solidaire ? (2)

21/01/2012
Ancien bénévole d’Ingénieurs sans frontières, Bruno Le Bansais a fondé récemment Là-Bas Magazine, un mensuel indépendant sur le monde de l'humanitaire et de l'aide au développement.

ISF organise un colloque international de sciences sociales sur la profession d’ingénieur

02/09/2011
Je suis ingénieur agronome, tu es ingénieur en industrie extractive, il est ingénieur « généraliste », nous sommes ingénieurs... mais qui sont vraiment les ingénieurs ?