Week-end DETOCS (Démocratie Technique et Ouvertures Critiques)

À l'heure des grands défis sociaux, environnementaux et démocratiques, le temps est aux questionnements dans les milieux ingénieurs et étudiants. Comme nous, tu dois être interpellé·e par les appels de diplômé·es qui choisissent, à peine sorti·es de leurs écoles, de faire « bifurquer » leurs trajectoires : à la recherche d’activités professionnelles qui donnent du sens à leurs parcours, iels revendiquent une éthique de l’ingénieur·e face aux urgence sociales et climatiques qui s’accélèrent. Parfois, c’est jusqu’à leur formation qu’iels remettent en cause…

Toutes ces questions se posent depuis longtemps à ISF : le rôle d’un·e ingénieur·e et sa capacité à faire changer les choses, c’est quoi ? S’il y a une éthique de l’ingénieur·e, comment on la définit ? Est ce que les écoles forment suffisamment sur ces enjeux… et d’ailleurs, comment et pour quoi est-ce qu’un·e ingénieur·e est formé·e ? Est-ce qu’on peut faire évoluer les formations, et par quelles actions ?. Comment trouver un métier qui corresponde à ses valeurs ? Comment peser sur les formations et les entreprises pour qu'elles se saisissent enfin de ces défis ? Ne sommes nous "que" des expert·es, des professionnel·es de la conception de systèmes complexes ? Quel est notre rôle dans la société ? etc.

Cette formation prend ces questions comme point de départ et vise à donner aux participant·es des clés de compréhension pour se situer et s'orienter dans les dynamiques liant ingénierie et société, et leur donner des clés d'actions pour intervenir dans ces débats dont ils et elles sont les premier·ères concerné·es.